Coluna da SMED: Infância, tecnologia e aprendizagem — o lugar da computação na Educação Infantil
As crianças de hoje não apenas convivem com a tecnologia, elas nascem imersas nela. Telas, aplicativos e ambientes digitais fazem parte do cotidiano desde cedo. Ignorar esse cenário já não é uma opção para a educação. Nesse contexto, o Conselho Nacional de Educação reconheceu a computação como campo formativo essencial na Educação Básica. Mas não […]
