Nos próximos dias a Prefeitura do Município de Araucária e a Secretaria Municipal de Educação, por meio do Departamento da Educação Infantil, realizarão o lançamento da coleção de livros “Educação Infantil: da teoria à prática pedagógica”, Volumes I, II e III.
Os livros tem por objetivo trazer orientações, reflexões e sugestões para qualificar o trabalho pedagógico dos profissionais que atuam na etapa da educação infantil no município de Araucária. Foi elaborado com base nas legislações e documentos norteadores dos âmbitos nacional, estadual e municipal vigentes, pesquisas bibliográficas e no acompanhamento das práticas desenvolvidas nas unidades educacionais. Foi considerada também a caminhada do município em relação à construção de sua concepção pedagógica, o reconhecimento dos profissionais atuantes na etapa e as experiências relatadas por eles durante os momentos formativos ofertados pelo Departamento de Educação Infantil ao longo dos anos de 2019 a 2023.
Esse material colabora com a formação continuada e em serviço para toda a Rede Municipal de Ensino na perspectiva da concepção pedagógica adotada pelo município desde 1992 que é a pedagogia histórico-crítica. Neste sentido, buscou-se fundamentação teórica nos principais autores que defendem e dialogam sobre a PHC e a psicologia histórico-cultural.
No primeiro volume, a proposta foi intensificar os estudos sobre a concepção, os fundamentos e os princípios pedagógicos do município de Araucária, abordando o quanto são importantes para a prática pedagógica, por subsidiar as Propostas Pedagógicas e o planejamento do professor.
O segundo volume foi escrito para subsidiar o professor, no tocante ao planejamento e à avaliação, que, por meio de suas ações diárias, cumpre o papel principal da educação: promover a formação humana e o desenvolvimento integral da criança na primeira infância.
E o terceiro volume teve por finalidade subsidiar a prática pedagógica dos profissionais quanto à rotina e ao cotidiano na educação infantil, levando em consideração o eixo: interações e brincadeira, compreendendo as especificidades desta etapa de ensino e assim buscando proporcionar proposições de qualidade e zelar por um ambiente que valoriza as infâncias.
Ainda neste ano, foi concluída a escrita do quarto volume dessa coleção, o qual está em processo de impressão, e teve o seu início em 2022 com a participação de professores pedagogos e professores da educação infantil e tem como proposta articular os documentos oficiais a fim de reorganizar os saberes e conhecimentos e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento com ações específicas a serem contempladas nos encaminhamentos pedagógicos realizados pelos professores que atuam nas turmas de Infantil 4 e 5.
Uma educação transformadora e promotora da justiça social só acontecerá de fato, se os profissionais que escolheram esta profissão tiverem apropriação dos subsídios teóricos, para que possam refletir sobre a prática pedagógica, buscando assim superar o senso comum e o caráter assistencialista, pautando suas ações no respeito entre o cuidar/educar, cumprindo assim o papel principal da educação: promover a formação humana e o desenvolvimento integral da criança na primeira infância.
Informações sobre o material: Departamento de Educação Infantil
Telefone: (41) 3614 7421
