III Festival da Palavra transforma literatura em arte e conhecimento no Colégio Marilze

“Do Livro à Tela, Novas Formas de Narrar” foi o tema do III Festival da Palavra do Colégio Estadual Professora Marilze da Luz Brand, realizado no dia 29 de outubro. O evento celebrou a leitura, a criatividade, a expressão artística e o protagonismo dos estudantes.

A iniciativa é resultado de um trabalho pedagógico desenvolvido pelos professores ao longo do período letivo, tendo a literatura como ponto de partida para diferentes experiências de aprendizagem. De maneira interdisciplinar, os educadores trabalharam diversas obras literárias, relacionando seus conteúdos às diferentes áreas do conhecimento e, principalmente, às vivências, experiências e realidade dos estudantes.

Entre as obras que inspiraram os trabalhos apresentados estavam O Gato Preto, de Edgar Allan Poe; O Pequeno Príncipe, de Antoine de Saint-Exupéry; Malala, a menina que queria ir para a escola, de Adriana Carranca; Memórias de um Cabo de Vassoura, de Orígenes Lessa; e Bom Dia, Todas as Cores!, de Ruth Rocha.

Cada leitura abriu possibilidades para reflexões, debates, produções artísticas e discussões sobre temas importantes, como valores humanos, respeito às diferenças, identidade, liberdade, meio ambiente, relações sociais e diversidade.

INTERAÇÃO

Durante o festival, a comunidade escolar pôde prestigiar exposições de trabalhos, apresentações teatrais e curtas-metragens produzidos pelos estudantes a partir das obras estudadas em sala de aula. As atividades demonstraram como a literatura pode ultrapassar as páginas dos livros e ganhar novas formas de expressão, conectando a leitura ao teatro, ao audiovisual, às artes e às experiências cotidianas.

Para a direção do colégio, um dos grandes destaques desta edição foi a abertura do evento às famílias e à comunidade escolar. Os pais e responsáveis tiveram a oportunidade de visitar as exposições, acompanhar as apresentações e interagir com as atividades desenvolvidas pelos filhos, participando de perto das experiências de aprendizagem construídas no ambiente escolar.

“Mais do que apresentar trabalhos, o Festival da Palavra proporcionou aos estudantes a oportunidade de compartilhar conhecimentos, desenvolver a oralidade, a criatividade, a interpretação, a escrita, o pensamento crítico e a capacidade de trabalhar coletivamente. Também fortaleceu a autoconfiança e o sentimento de pertencimento, permitindo que cada aluno reconhecesse o valor de sua participação e de suas produções”, destaca a direção.

Ainda de acordo com os organizadores, a proposta interdisciplinar reforça a importância de uma educação que vai além da transmissão de conteúdos, aproximando o conhecimento da realidade dos estudantes e tornando a aprendizagem mais significativa.

“Ao transformar histórias em diferentes linguagens, os alunos assumem o papel de protagonistas do próprio aprendizado, compreendendo que ler também é interpretar o mundo, questionar, imaginar e construir novas possibilidades”, declara a direção. “O III Festival da Palavra reafirmou o compromisso do Colégio Marilze com uma educação pública de qualidade, que valoriza a leitura, a cultura, a criatividade e a formação integral dos estudantes”, emenda.

Edição n.º 1957