Coluna da SMED: Caminhos que formam — percursos reais que ampliam o olhar e fortalecem a prática pedagógica
Em Araucária, a formação continuada dos professores da Educação Infantil tem ganhado novos contornos ao apostar em experiências que vão além das tradicionais palestras e encontros teóricos. As visitas técnicas guiadas a espaços culturais e históricos vêm se consolidando como uma estratégia potente para ampliar repertórios, inspirar práticas pedagógicas e fortalecer o vínculo entre educação, […]
