SMED

No dia 02 de setembro, aconteceu na sede de eventos do Sindmont o X Seminário e a III Conferência da Educação do Campo do município, que teve como tema este ano “Práticas na Educação do Campo, Plantando Vivências e Colhendo Memórias”.

Coluna da SMED explica como funciona o Núcleo de Proteção à Infância (NPI) e sua atuação integrada à Rede de Proteção de Araucária.

A Secretaria Municipal de Educação de Araucária amplia a formação de profissionais da Educação Infantil por meio do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil.

Coluna da SMED detalha o avanço das escolas em tempo integral em Araucária e o impacto na formação dos estudantes.

Coluna da SMED mostra que Araucária superou a meta do Indicador Criança Alfabetizada (ICA) em 2025.

Especialistas destacam a importância do brincar como ferramenta pedagógica para o desenvolvimento integral das crianças na Educação Infantil de Araucária.

No dia 5 de junho é comemorado o Dia Internacional do Meio Ambiente. Essa data foi instituída pela ONU em 5 de junho de 1972 na Conferência de Estocolmo com o objetivo de conscientizar as nações sobre a importância de preservação dos recursos naturais e atenção sobre os problemas ambientais existentes. Nessa data é importante […]

Consideramos importante falarmos sobre a diferença entre essas palavras com você leitor da coluna da Secretaria Municipal de Educação.

Durante o ano letivo de 2022 foram adquiridos da Agricultura Familiar diversos produtos para a preparação das refeições das crianças/estudantes matriculados na Rede Municipal de Ensino de Araucária.

Quantas vezes já ouvimos essa frase: “Nunca é tarde para estudar”? A Educação de Jovens e Adultos (EJA), ofertada pelo município e norteada pela Resolução n° 08/2021 do Conselho Municipal de Educação, traz essa oportunidade para os diversos sujeitos da sociedade que não conseguiram frequentar ou concluir o ensino fundamental regular.

Durante o ano de 2022 a equipe de musicalização realizou no município de Araucária formações em dois formatos: in loco e on-line.

Os múltiplos letramentos vêm ao encontro das demandas sociais e culturais de escrita das sociedades letradas, pois são nas práticas sociais de leitura e escrita que verdadeiramente se efetivam os discursos, para atingir-se diferentes objetivos entre os interlocutores do contexto comunicativo.